一岁半的宝宝都有哪些方面的能力了

一、一岁半的宝宝都有哪些方面的能力了

一、语言能力

一岁半宝宝经开始记住的词汇量在60-80个了，这个时候宝宝已经开始自己会说出一些话了。

比如宝宝会给要走的时候说：再见，有些宝宝在这个时候并不说，这个时候，父母不要强制宝宝说，这样既限制了宝宝的自由，而且对客人也不是很好。其实这种情况下并不是宝宝不喜欢客人，恰恰相反，宝宝有可能是想把客人留下。

宝宝这个时候虽然能够说话了，但多数是短句，因此，妈妈还要不停的给宝宝讲故事或者给宝宝提问，让宝宝认识和记住更多的词汇，这个时期宝宝的记忆词汇的能力会大增。

宝宝这个时期能听懂父母的大部分话语，也能听懂电视里面的一些意思，宝宝对于提到自己的话也会停下来注意听，这个时期父母要多讲宝宝爱听的话，以免打消宝宝学习语言的积极性。父母可以通过大的七巧板和旋转的木马和回力球来训练宝宝眼睛和事物的协调能力。

二、宝宝平衡的能力。1岁半的宝宝已经自己能走路了，即使跑上几步也不是问题；这个时候宝宝还经常花样的走路，这些动作看起来好笑，但是可以锻炼宝宝平衡的能力。

三、、宝宝情绪和情感的发展能力

1岁半的宝宝懂得的词语越来越多，但是缺乏完全利用这些词语表达意思的能力，经常出现生气或不听父母的话的情况，其实这个情况我们成人要理解。

这个时期的宝宝已经有了不服输的情感，宝宝在玩积木的时候，如果一直做不好，就会生气或扔掉积木，这个时候父母的劝解和演示都不能引起宝宝的兴趣，不过也没有关系，要让宝宝多遇到一些困难，可以提高宝宝面对困难和解决方法的忍耐力。如果宝宝将兴趣转向其他玩具或让父母一起玩，这个时候父母要多多配合宝宝。

宝宝这个时候说的最多的是“不”，宝宝通过说“不”来表达自己独立和权威；一般来说父母给宝宝说的不越多，宝宝说的不也就会越多；对于宝宝还没有做的事情，父母不要去给宝宝说，这样很容易引起宝宝对这件事情的注意力。父母只需要给宝宝提供安全的空间就可以了。

扩展资料：

幼儿要有健康、强壮的体魄需要吃到足够数量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。如果你能为孩子提供广泛的选择，孩子一定能够得到所需要的一切。

孩子进食的数量与孩子的活动量和是否处于生长高峰有关，例如过完第一个生日后，孩子的生长速度渐渐地慢下来，但是很快又提高起来，这时孩子开始学习走路。

到了18个月，孩子每日的热量需求是成年人的3倍（按体重），因为这时孩子的生长速度非常快。一定要给这个阶段的孩子以足够的能量，一般为每500克体重需要热量50卡路里。孩子每天需要25克的蛋白质，虽然不如婴儿阶段吃得多，但仍然是成人的2倍。孩子到了快2岁的时候，其饮食与成人相似。

从健康角度讲，无所谓什么是最基本的食物，孩子只需要大量、新鲜而又精心制做的食物，以达到营养平衡。奶还是孩子所需要蛋白质的主要来源（一杯奶中含有8克的蛋白质），另外孩子还需要喝到白水或稀释的果汁。

参考资料来源：人民网-适合一岁半宝宝的食谱 如何做好宝宝教育工作

二、一岁到一岁半的宝宝又该学会那些本领呢？

13个月～18个月——孩子会走路了，爱探索了 孩子对你说：“现在我会走路了。我喜欢探索周围的世界，也喜欢模仿看到的一切。我正学着说出人生中第一句完整的话，也能自己吃饭了。我喜欢和爸爸妈妈一起玩躲猫猫。而且我也在一点一点学着用梳子之类的东西。” 生理方面：身高、体重迅速增长，但没有第一年那么明显；能自己站起来；可以在没有帮助的情况下伸展双臂大步行走；可能会用铅笔涂鸦；用两三块积木搭宝塔；抓东西更稳了；喜欢把玩具扔来扔去、滚来滚去、推来推去；能弯腰把东西捡起来；喜欢玩水；喜欢自己吃饭。 认知方面：如果东西被藏起来，则会到上次看见东西的地方找；在犯错与尝试中开始新实践；开始“泛化”行为（比如将在托儿所里学会的举动在家里重复）；流露出更多的负面情绪；乐于探索一切事物；有意识地使用某些物品（比如用梳子梳头）；喜欢观察、模仿他人的行为。 语言方面：说话时喜欢加入手势；开始会说最简单的字词；热衷于轮流游戏，比如拍手歌或躲猫猫。 情感（社交）方面：遇到问题会向家长求助；更喜欢大人而非其他小孩子；热衷于和兄弟姐妹玩耍；能认出镜子及录影带中的影像；会显示出同情心；能显示出合作能力。

三、一周岁左右应该玩什么玩具呢?

可以玩一些套叠玩具，比如套碗，教宝宝套上再拆下来，锻炼宝宝的动力手能力。可以玩一些由柔软材料制作、颜色鲜艳的易抓的球类，教宝宝认识颜色，感觉不同的材质。还可以玩一些简单的拼图、模型，能锻炼宝宝的逻辑思维能力。另外可以选购一些硬壳的不易被撕破的书，图画简单，教宝宝认识各种物体，培养爱看书的习惯，希望可以帮到你。

四、孩子一岁半玩什么亲子游戏

碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：黄豆绿豆，吃了长肉。玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动

宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说变小了时蹲下，说长高了时站起，边说边示范。然后变小了教宝宝蹲下，说长大?教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可练习向前投掷动作。

准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。

在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。

教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。

、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。